| [M]노인건강통합관리 |
초고령사회에 대응하여, 노화 과정에서 나타나는 신체적·인지적·정신적 변화와 만성질환, 영양, 구강건강, 일상생활 지원 등 고령자의 전반적인 건강관리를 다루며 고령자 대상 의사소통, 인권과 윤리, 보건 행정 및 정책, 디지털 헬스케어 등 현장 실무에 필요한 핵심 역량을 통합적으로 학습한다. 임상 및 지역사회 실무 사례, 디지털 기술 활용, 통합사례 분석 워크숍 등을 통해 다학제적 문제해결력과 실무 적용능력을 강화한다. |
| 감각재활현장실습 |
임상실습 교육 과정을 통하여 감각발달재활사로서의 기본 소양 및 습득한 이론지식을 실제 임상에 적용한다. 임상실습 시간 및 방법은 주 40시간, 4주 동안 현장실습을 원칙으로 한다. |
| 감각처리장애와중재 |
감각통합과 감각처리의 개념 및 관련 증상을 이해하고, 증상별 특성에 따른 평가 및 중재방법을 학습한다. |
| 공중보건학 |
지역사회 주민을 대상으로 건강증진과 질병예방 및 정신적, 육체적 효율을 높혀 특히 건강의 유지와 증진 및 수명 연장, 각종 위해/방해요소를 제어하기 위한 이론과 전략 및 관리 방안을 교육함으로써 사회적 안녕상태를 유지토록 하기 위한 보건지식을 습득시켜 국민 보건향상에 이바지할 수 있도록 한다. |
| 노인작업치료학및실습 |
노인에 대한 학습을 통해 신체적, 심리적 특성을 이해하고 재활치료 접근법들에 대해 관찰하고 참여하는 방법을 학습한다. 만성 질환이 있는 성인과 노인을 이해하고 치료하는 방법을 학습한다. 노인을 평가하고 치료하는 원리를 학습한다. 이론의 틀을 사용해 장기 그리고 지역사회에 거주하는 대상자들에게 직접 프로그램을 적용하는 실습을 한다. 사례 문제애 기초한 학습을 한다. 가정환경 수정을 위한 고려 사항들에 대해 학습한다. |
| 보건의료관계법규 |
보건의료관계법령에 관한 포괄적이고 체계적인 학습을 통하여 법적 지식을 습득하고 기본적인 법적 소양을 함양한다. |
| 아동의활동과중재 |
아동, 청소년 작업의 정상 발달과 특성을 이해하고, 장애 특성 및 영역에 따른 중재 방법을 학습한다. |
| 연구방법론 |
재활의 과학적 접근을 시도하기 위하여 기존의 연구 논문 및 연구 절차를 이해하고 실제 연구논문의 계획과 평가에 필요한 지식을 습득한다. 또한 관련된 논문을 읽고 이해 할 수 있도록 일반적인 용어, 연구 설계의 개념 그리고 기본 통계지식 등을 익힌다. |
| 운전재활 |
운전재활의 개념을 이해하고 작업치료사의 역할을 알 수 있다. 운전재활에 전반적인 개요와 작업치료사의 역할, 운전재활에 필요한 신체와 인지지각적 요소를 알아보고 평가과정과 보조도구, 중재에 대하여 학습한다. 또한 이러한 과정을 기반으로 질환에 따른 운전재활에 대하여 학습한다. 운전재활에서 작업치료사의 역할과 운전에 필요한 요소를 확인하고 운전에 필요한 보조장비와 개조에 대하여 알 수 있다. |
| 작업치료세미나 |
작업치료와 관련한 선행연구를 통해 작업치료에 대한 다양한 경향을 알고 이해한다. |
| 정신사회작업치료학및실습 |
정신사회작업치료에서 필요한 다양한 이론과 정신장애별 작업치료 과정과 중재방법을 학습하기 위함이다. |
| 지역사회재활 |
지역사회 관련 법률과 제도를 이해하고, 지역사회의 인적, 물적 자원을 활용하는 방법을 학습한다. |
| 질환별작업치료학및실습 |
다양한 질환의 특성을 알고 작업치료적 이론과 실습을 통해 실제적인 치료방법을 습득한다 |
