| 노화와의사소통장애 |
노화에 따라 발생하는 의사소통의 어려움과 관련된 문제점들을 파악하고 노인성 언어, 말장애 등에 대한 평가와 치료 방법을 학습한다. |
| 뇌성마비언어재활 |
뇌성마비의 정의, 원인, 분류 및 언어치료의 개념, 관련 의학적 정보와 다학문적 평가 및 치료, 사회 정서적 발달과 문제점 등을 학습하고 실제 적용하기 위한 능력을 학습한다. |
| 미술치료사례연구 |
미술사례의 과정과 사례개념화 방법을 익히며, 미술치료 임상사례에 대해 지도 감독을 받으면서, 이들 대상에 대한 미술치료 중재방법을 학습, 연구하여 치료사로서의 전문성과 학문적인 역량을 학습한다. |
| 생애주기별상담 |
소아부터 노인기까지의 신체, 정서 및 인지 등 발달을 이해하고, 그들의 특징을 고려한 상담 계획 및 상담 프로그램을 수립하는 상담 능력을 학습한다. |
| 언어재활도구 |
의사소통장애 현장에서 접하게 되는 다양한 의사소통장애인에게 적합한 교재 및 교구 개발을 위한 이론적이고 실제적인 지식을 습득하고 활용하는 능력을 학습한다. |
| 언어재활실습(1) |
전문 언어재활사의 관리 및 감독 하에 실습실 내에서 학생임상가로서 의사소통장애 하위 유형별 언어재활실습을 위한 진단과 치료 계획 수립과 실행 및 관련 보고서 작성, 보호자 상담과 연령 및 장애유형 별 언어재활실습을 시행하는 능력을 학습한다. |
| 언어재활실습(2) |
전문 언어재활사의 관리 및 감독 하에 실습실 내에서 학생임상가로서 의사소통장애 하위 유형별 언어재활실습을 위한 진단과 치료 계획 수립과 실행 및 관련 보고서 작성, 보호자 상담과 연령 및 장애유형 별 언어재활실습을 시행하는 능력을 심화하여 학습한다. |
| 언어재활현장실무 |
각 언어재활 직무 수행 장면에 따른 전문 언어재활사로서의 역할에 대한 정보 제공을 통하여 이후 취업과 근무처별 직무에 대한 지식을 학습한다. |
| 언어진단실습 |
의사소통장애에 대한 치료를 위하여 선행되어야 하는 의사소통장애 관련 진단평가 도구의 이해와 실시 방법 전반의 숙지를 통하여 정확한 진단을 수행하는 능력을 학습한다. |
| 언어치료캡스톤디자인 |
전공지식 및 기술을 바탕으로 언어치료 현장에서 적용할 수 있는 프로그램이나 교구 등을 개발함으로써, 현장에 대한 이해와 현장기반 문제해결 능력을 학습한다. |
| 음성장애 |
음성산출과 관련된 기관의 구조 및 생리에 대한 이해와 각 음성장애의 하위 분류와 그에 따른 정의, 원인, 특성에 대한 지식을 습득하고 이후 각 음성장애 하위 유형별 평가와 치료 방법에 대한 이론과 실무능력을 학습한다. |
| 장애아동의이해 |
여러 유형의 장애아동에 대한 성장과 발달의 장애요인을 이해하고 영역별로 적합한 치료 이론, 방법, 기술들을 연구한다. 또한 치료 기법과 교육 방법을 다루어 치료현장에서의 실제적 적용 능력을 학습한다. |
| 학습장애언어재활 |
학습장애의 정의, 원인, 일반적인 특성에 대한 학습과 함께 언어재활사의 전문적인 역할이 요구되는 읽기 및 쓰기 영역에 관한 평가와 치료 방법을 학습한다. |
